Este término bajo la voz inglesa que significa: maltrato entre alumnos o acoso escolar que encierra exclusión, humillaciones y otras conductas negativas, no se trata de una forma sencilla y pasajera de ignorar al compañero ahora es: herirlo hasta hacer que adopte una actitud de invivir, donde la permanencia en el ambiente escolar se le haga, poco grato hasta hacerlo introvertido bajo la amenaza de sus compañeros que lo apelan. Esta situación ocurre en los niños y niñas de 12 y 13 años y si no se trata la situación a su debido tiempo se puede convertir en un problema de conducta más complejo.

La falta del valor llamado convivencia es generada principalmente en el hogar cuya causa es la permisividad excesiva de los padres, otras de las causas que genera este tipo de violencia es la televisión o videos juegos que se instala en la mente del niño o niña la crueldad, ejerciendo una forma de liderazgo negativo entre el grupo de acompañantes que suelen estar en esta situación.

Para ello se recomienda a los docentes  más que todo; porque este tipo de comportamiento se manifiesta en el ambiente escolar, sean observadores constantes y a la primera señal de intolerancia de un cierto grupo de niños hacia uno  específicamente se debe tomar las previsiones o correctivos a tiempo y aplicar las terapias grupales pertinentes al caso.

 La mejor alternativa es comenzar a indagar hasta involucrarse en la situación como: crear, visionar o representar situaciones que sensibilicen al niño o niña y lograr un conocimiento concreto para regenerar  conciencias cognitivas, emocionales de conductas adecuadas como: la tolerancia y la convivencia escolar y de esta forma revertir el hostigamiento de su compañero de clases.

Los padres deben conservar la calma, evitando la violencia como mecanismo de solución para este tipo de problema. Estos pequeños consejos son muy importantes recordarlos siempre: La violencia genera violencia. Atacar al problema no a la persona.  Al niño o niña con amor.

 También se debe involucrar a los padres, para que reciban una orientación en cuanto al problema  llevándolos a una reflexión positiva hacia su representado.